ACTIVIDADES FINALES.Tema 12

1- Lee el siguiente documento, en el que se narran las dificultades que tiene un héroe literario para conseguir una barca en África, y contesta a las cuestiones que te planteamos:-Explica qué limitaciones tenía el sistema de trueque y qué ventajas supuso la aparición del dinero.
Costaba encontrar a alguien que necesitará lo que tu le dabas y que tuviera lo que tu querías y habia bienes que no se podian dividir.
Describe alguna situación en la que hayas tenido que intercambiar bienes sin usar dinero. ¿Qué criterio de valoración utilizaste?
De pequeños, coleccionabamos tazos, y cuando nos faltaban pocos y conociamos a alguien que el sobraran, los cambiabamos entre nosotros.
-Intenta explicar por qué no es posible el sistema de trueque en una sociedad con un sistema complejo de comercio. ¿Crees que se podría renunciar al dinero en una sociedad con nuestro nivel de complejidad económica?
Solo podriamos renunciar a utilizar el dinero como medio de pago si consiguieramos crear algun otro medio de pagopero en cuierta manera seguiria siendo dinero o algo parecido.
-Razona si es posible el ahorro en un sistema de trueque.
Seria posible en el sentido de que puedes acomular un determiando bien que te sirva para en un futuro cambiarlo cuando no tengas otra cosa, pero tendrias que ahorrar un bien que pudiera servir para cambiarlo por distintos bienes.
-Explica por qué las piedras de un río no pueden ser utilizadas como dinero. Explica también si el agua podría ser empleada como dinero en el desierto y en el polo sur.

Las piedras de un rio no sirven como dinero porque todo el mundo las puede obteber y no tiene ningun valor comercial.
El agua en el polo sur no pero en un desierto si.

-¿Cuál es el requisito esencial para que algo sea aceptado como medio de cambio? ¿Por qué lo crees así?

Que tenga para ti y para los demas algun valor economico y que cueste dinero obtenerlo porque si no fuera asi nadie lo querria comprar .


2-Explica qué significado tuvieron cada uno de los siguientes acontecimientos en el proceso europeo de integración económica y qué países integraban la Unión Europea en cada uno de estos momentos:
Unión Aduanera (1968) Fue formada por Francia, Alemania, Bélgica, Países Bajos, Luxemburdo e Italia. La Unión aduanera es el elemento esencial del mercado común. Tras la firma del Tratado de Roma, su instauración se convirtió en el objetivo principal y prosiguió hasta 1968. Entre las medidas más importantes figuran: la supresión de todos los derechos de aduana y las restricciones entre los Estados miembros; la creación de un arancel aduanero común (AAC), aplicable en toda la Comunidad Europea a las mercancías procedentes de terceros países (los ingresos obtenidos forman parte de los recursos propios de la Comunidad); la política comercial común como componente externo de la unión aduanera (la Comunidad se expresa con una sola voz a nivel internacional).
- Mercado común (1993): En este momento los países eran Francia, Alemania, Bélgica, Países Bajos, Luxemburgo, Italia, Reino Unido, Irlanda, Dinamarca, Grecia, Portugal y España. El mercado único es el núcleo de la Unión actual. Para hacerlo realidad, las instituciones y los Estados miembros de la UE se esforzaron obstinadamente desde 1985 durante siete años a fin de redactar y aprobar los cientos de directivas necesarias para eliminar las barreras técnicas, normativas, jurídicas, burocráticas, culturales y proteccionistas que frenaban el libre comercio y la libre circulación dentro de la Unión.Cuando se eliminan estos obstáculos y se abren los mercados nacionales, un mayor número de empresas pueden competir entre sí, lo que significa precios más reducidos para el consumidor, con la ventaja añadida de una mayor posibilidad de elección de bienes y servicios.La creación del mercado único ofreció a los países de la Unión Europea un mayor incentivo para liberalizar mercados monopolistas anteriormente protegidos en sectores como las telecomunicaciones, la electricidad, el gas y el agua.
- Unión Monetaria (1999): Los países que pertenencen son Alemania, Austria, Bélgica, España, Finlandia, Francia, Grecia, Irlanda, Italia, Luxemburgo, los Países Bajos y Portugal. El éxito del mercado común de la Unión Europea supone la convergencia de las políticas económicas de los Estados miembros y un verdadero mercado interior, lo que incluye una unión monetaria. La integración monetaria es un factor de cohesión económica y de solidaridad entre los Estados miembros; para una Europa unida, ello supone un triunfo ante el mundo exterior.

3- Explica qué ocurriría si en una sociedad todas las personas recibiesen la misma cuantía de dinero. ¿Piensas que éste seguiría cumpliendo la misma labor?

Eso es casi imposible que ocurra, que todo el mundo tendria las mismas oportunidades.

4- En el siguiente cuadro se presentan los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y los indices de inflación de esos años.
- Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos años. ¿Cuál ha sido la variación acumulada en los seis años?

Lo que pasa que los precios suben y antes se podia comprar mas cosas con el mismo dinero que ahora. La varacion acumulada ha sido de 15 euros

Compara los cambios en el valor del dinero con los de los ingresos de este joven: ¿en qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo?

De 1996 a 1998 los precios bajaron ,entre 1998 y el año 2000 subieron y en el 2001 volvieron a bajar.

5-A la vista de lo que has estudiado en la unidad reflexion a sobre esta imagen: ¿qué relación dirías que tiene el dinero con la libertad?

En nuestra sociedad el dinero se ha convertido en un factor muy importante para poder ser libres ya que sin dinero no puedes hacer nada ni comprar nada.


6- Supongamos que el Banco Central Europeo (BCE) va a realizar una subasta a tipo fijo (a un tipo de interés comunicado previamente a los bancos); a la subasta concurren tres bancos y cada uno demanda las siguientes cantidades

Banco 1: 50 millones de euros
Banco 2: 35 millones de euros
Banco 3: 40 millones de euros
Total: 125 millones de euros
-¿Qué tanto por ciento está demandando cada banco?
Banco 1: 40%
Banco 2: 28%
Banco 3: 32%

Si el BCE desea realizar una política monetaria expansiva, ¿deberá subir los tipos de interés o bajarlos? Explica por qué

Bajar los tipos de interes.

Divisas

100 Lek albanés = 0.82615 Euro
100 Arnenia - dram = 0.20446 Euro
100 Belarús - rublo bielorruso = 0.02944 Euro
100 Libra chipriota = 170.860 Euro

paises de la zona euro

Bélgica
Alemania
Irlanda
Grecia
España
Francia
Italia
Chipre
Luxemburgo
Malta
Países Bajos
Austria
Portugal
Eslovenia
Finlandia

paises de la unión europea

Alemania
Austria
Bélgica
Bulgaria
Chipre
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
España
Estonia
Finlandia
Francia
Grecia
Hungría
Irlanda
Italia
Letonia
Lituania
Luxemburgo
Malta
Países Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
República Checa
Rumanía
Suecia

Monedas del mundo

Pais Moneda

Albania Lek
Union monetaria Euro
Armenia Dram
Bielorrusia Rublo Bielorruso
Chipre Libra de Chipre
Croacia Kuna
Dinamarca Corona Danesa
Eslovaquia Corona Eslovaca
Eslovenia Tolar
Hungría Forintio
Letonia Lat
Liechtenstein Franco Suizo
Malta Libra Maltesa
Reino Unido Libra esterlina
Rumania Leu
Rusia RubloS
uecia Corona sueca
Suiza Franco Suizo
Ucrania Grivna
Yugoslavia Nuevo dinar
Brasil Real
Estados Unidos Dólar USA
Perú Sol
China Yuan Renminbi
Líbano Libra Libanesa
Turquía Lira turca

Control de clase

Gabriel ha tenido un 5 en el examen de clase

Visita a BSH

El pasado viernes nos fuimos de excursión a BSH , cuando llegamos nos dividieron en dos grupos y nos dieron como una especie de cascos para escuchar al guia.

Primero nos explicaron brevemente su historia, luego nos enseñaron una nueva maquina de BSH y luego como se fabricaban los hornos , nos dijeron que había diferentes cadenas por si una se estropeaba no afectara a todo el proceso de elaboración del proceso del producto .
También nos dijeron que para pintar se utilizaba una especie de polvo en vez de la pintura y todo el proceso de montaje lo hacía una máquina .

Luego pasamos a ver la fabricación de encimeras o placas de inducción que eran nuevas , ya que tenia la finalidad de calentar lo que estaba dentro del recipiente dejando frío el exterior para evitar quemazos

Por último fuimos a ver la elaboración de lava bajillas donde aquí tenían que trabajar con electricidad y agua y era un proceso mas complejo, también vimos el almacén.
Antes de nos dieron un aperitivo.

Ayuntamiento de Teruel

Presupuesto del Ayuntamiento de Teruel.El pleno del Ayuntamiento de Teruel aprobó en la sesión extraordinaria, el presupuesto para el ejercicio de 2008 que asciende a un total de 66.793.644 euros. Las cuentas del consistorio para el próximo ejercicio que presenta el equipo de gobierno incluyen el presupuesto municipal, que supone 62.902.788 euros, el de la Gerencia de Urbanismo, que suma 1.576.000 euros, el de la sociedades municipales URBAN II, con 1.758.261 euros y el de REVITER, con 556.595 euros.El conjunto de las inversiones asciende a 34.778.662 euros, un 26,67% más que en 2007, según el equipo de gobierno PAR-PSOE, que se reparten en 16.157.521 euros ejecutados directamente por el Ayuntamiento y 18.621.140 euros que corresponden a transferencias de capital y que llevarán a cabo las sociedades URBAN y REVITER.Las inversiones se refieren a la construcción del conservatorio en el edificio del antiguo asilo, una bolsa para la compra de viviendas protegidas que puedan salir a la venta, equipamiento de las escuelas infantiles, un millón de euros para una actuación en la ribera del río Turia financiada por la Confederación Hidrográfica del Júcar.