La división del trabajo

• Amplia tu información sobre Adam Smith y Karl Marx y describe brevemente el contexto histórico en el que vivieron. ¿En que corriente ideológica incluirías a estos autores?

Los dos vivieron en una sociedad en la que los obreros se estaban especializando cada vez más en un oficio muy concreto y muy especializado.

Sus corrientes ideológicas eran: el capitalismo y el liberalismo, es decir, el liberalismo económico.

• ¿En que momento histórico situarías el origen de la división del trabajo en la sociedad? Explica tu elección.

Aproximadamente a partir del año 1770.(segunda mitad del siglo XVIII)

• ¿A qué criterios responde la división del trabajo que exite en las sociedades actuales? ¿Se ha acrecentadoesta división con respecto a épocas anteriores o ha disminuído? ¿A qué puede ser debido este fenómeno?

Los criterios en la actualidad dependen de la empresa en la que se trabaje y lo que esa empresa produce. Hay empresas en las que el método de trabajo es, igual que el la época de Smith y Karl, por especialización de los trabajadores, como sucede en las empresas en las empresas en las que hay cadenas de montaje. Ejemplo: Balay.

• ¿Crees que en la actualidad la división del trabajo y sus consiguientes incrementos de la productividad benefician a al colectividad o, por el contrario, opinas que perjudica a los trabajadores y agudiza las diferencias sociales?

Pienso que por una parte discrimina por clases sociales y por otra lo veo bien porque el orden y posicion de los trabajadores en sus puesto es necesario y tiene que estar bien diferenciado para evitar el desorden de la empresa.

• Comenta los problemas y las ventajas que ves tú en el incremento de la producción total derivado de la división del trabajo.

Problemas: se hacen discriminaciones entere los distintos trabajadores según su puesto de trabajo. Estas diferencias acentúan el malestar entre las distintas clases de trabajadores de un mismo centro de trabajo.

Ventajas: Ayudan a la organizacion de las empresas y aumentan la produccion.